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播种初中数学拓展性课程教学的萌芽——记平阳县张合远名师工作室第四次活动           ★★★
播种初中数学拓展性课程教学的萌芽——记平阳县张合远名师工作室第四次活动
作者:admin 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-5-19 22:18:39

 

    为了进一步深化课程改革,提高名师工作室学员开发初中数学拓展性课程的能力,2016518,在平阳县萧江镇第一中学开展了平阳县张合远名师工作室第四次教学研讨活动,张合远名师工作室全体成员参与了本次教学研讨活动。

    本次活动分为两个阶段。首先分别由名师工作室学员、凤巢中学的余斯林老师及水头一中的吴小娇老师为我们呈上了一堂妙趣横生的拓展性数学教学课堂展示。余斯林老师的研讨课课题是《生活中的优化问题》,让学生体验到数学来源于生活,又应用于生活,基于学生原有的生活常识及数学认知,逐渐拓展、拔高,由简入难,充分让学生感受生活中的优化问题。吴小娇老师的研讨课题则是《折纸中的数学问题》,由折纸引发的数学探讨,引起了学生足够的学习乐趣,在具体的折纸游戏当中提炼出抽象的数学“折叠”问题,带领学生充分认识其中蕴含的轴对称性,渗透数学方程思想,衔接中考内容,引发学生思考。两位老师各具风采,上出了崭新的有别于基础性课程的两节拓展性课程,为其他数学老师带来了生动的示范。

    然后由萧江一中的张崇娜老师作题为《对初中数学拓展性课程的几点思考》的专题讲座。张崇娜老师以自己上过的一堂公开课“中考复习专题——阅读理解类数学问题”为例引入,从学校课程概述、开设拓展性课程的意义与作用、开展初中数学拓展性教学所面临的问题及解决策略以及几点思考与困惑四个方面入手,分享了自己对初中数学拓展性课程内容的理解与思考,她强调“应该让学生从被动的学习方式转向主动的学习方式,让学生经历多样化的学习方式的意义,大于一些具体的确定的知识的传授”,为大家指明了今后初中数学拓展性课程教学方向。

    然后由名师工作室主持人张合远老师作题为《初中数学拓展性课程的开发与教学》的专题讲座。张合远老师给我们提了几点关于初中数学拓展性课程开发的几点策略——策略一:立足课堂,拓展学习空间;策略二:开辟活动,注重个性。为了加深对拓展性课程的理解和认识,张合远老师以自己做过的几个数学拓展性课程教学课件及论文为例,形象生动地向大家阐述着拓展性课程的内容来源于教材,更宽于教材、高于教材,需要开发者对材料的精编和巧思,同时,他指出一堂数学拓展性课程的开发,应该做到巧用习题、深挖教材、精选资料。

    活动最后,张合远老师提出了对初中数学拓展性课程教学开发在平阳这片教育土地上蓬勃发展的殷切希望。

    本次活动取得了圆满成功,为我县初中数学拓展性课程的开展指引了方向,有利于学校加强数学拓展性课程的建设,创新教学方法,改进教育评价,积极推进差异化、个性化的教学教育。

(通讯员:黄仙芝)

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